Cours d’interprétation du dessin en Visioconférence

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Bienvenue sur la page de la formation certifiante en graphothérapie de CNPG Formation. En tant qu’organisme de formation professionnelle spécialisé en sciences humaines, graphologie, graphothérapie/rééducation de l’écriture (ouvert à tous), CNPG Formation propose ses formations en graphothérapie certifiante (agréée FFP) en présentiel Visioconférence ou à distance (enseignement par correspondance). Ce cursus spécifique peut être suivi par des non graphologues et permet d’apprendre la rééducation de l’écriture et du geste graphomoteur chez l’enfant et l’adulte.

Objectifs de la formation

Le dessin d’enfant est un message. Il parle, il raconte, explique tout ce que l’enfant ne peut pas formuler verbalement.

C’est un univers d’élans et de désirs où les émotions peuvent être très intenses mais également où elles peuvent être très ponctuelles.

Le dessin est révélateur de leurs capacités intellectuelles, de leur mécanisme de pensée, du développement de leur psychomotricité.

L’étude de dessin d’enfant procure des précieux renseignements aux parents, mais également aux éducateurs qui désirent comprendre l’enfant pour mieux le guider.

Savoir être à l’écoute offre la possibilité d’enrichir la relation avec l’enfant et de l’aider à développer toutes ses potentialités au fur et à mesure qu’elles se manifestent ou bien encore d’être présent dans les moments difficiles où l’enfant ressent angoisse et instabilité.

C’est pourquoi pénétrer dans le monde du dessin d’enfant, c’est accompagner l’enfant à la rencontre de lui-même !

Accessibilité Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.

La formatrice

Date(s) et lieu :

Nombre de jours : 8
Nombre d’heures : 48 h
Horaires : de 09h00 à 16h00
Lieu : A distance (Visioconférence)

Prochaine session :
28-09-2023 | 05-10-2023 |
12-10-2023 | 19-10-2023 |
09-11-2023 | 16-11-2023 |
23-11-2023 | 30-11-2023 |

A qui s'adresse cette formation ?
  • A tout public s’intéressant à la Psychologie de l’enfance et de la petite enfance,
  • Aux assistantes maternelle,
  • Aux assistantes sociales,
  • Aux graphothérapeute,
  • Aux orthophonistes,
  • Aux pédopsychiatres,
  • Aux psychologues,
  • Aux psychomotriciens,
  • Aux psychopédagogues,
  • Aux psychothérapeutes,
  • Aux responsables d’associations d’aide à la personne.
Le Programme

Les bases de la graphologie (obligatoire pour les non graphologues) : 5 journées

    1. Présentation générale – Historique/les différentes approches internationales
    2. L’évolution de l’écriture à travers la vie ou la dynamique de la graphologie
    3. Approche globale intuitive ou Impression générale
    4. L’harmonie selon Crépieux-Jamin (POCASS)
    5. Les sept genres et les espèces de Crépieux-Jamin
    6. Le symbolisme de l’espace de Max Pulver – Le rythme noir/blanc – Les marges
    7. Le trait – le rythme court de Klages – la tension du trait selon Pophal/Wieser
    8. Les instruments graphiques utilisés – le symbolisme des couleurs
    9. Les mouvements de Brésard et Gobineau
    10. Les grandes formes scripturales
    11. Les tempéraments d’Hippocrate
    12. Les stades freudiens d’évolution

Contrôle de connaissances

Module de graphothérapie : 14 journées

1.L’enfant et l’écriture

    1. L’évolution du dessin chez l’enfant : les différents stades depuis les premiers gribouilli
    2. Les pré-requis souhaitables pour l’apprentissage de l’écriture
    3. L’organisation spatiale – le schéma corporel
    4. L’échelle d’Ajuriaguerra : utilisation et interprétation
    5. L’âge graphomoteur – le test de vitesse

2. Le diagnostic des troubles de l’écriture (enfants/adolescents/adultes)

    1. Le diagnostic de dysgraphie – L’échelle graphomotrice des dysgraphies
    2. Les différents troubles : schéma corporel, organisation de l’espace, structuration du temps
    3. L’aspect affectif et relationnel
    4. Les 5 groupes de dysgraphies : les lents/les raides/les mous/les maladroits/les impulsifs

Contrôle de connaissance

3. L’anamnèse et le bilan graphomoteur

    1. Comment mener un bilan ?
    2. Les différents tests en fonction de l’âge
    3. Comment rédiger un bilan

4. Méthodologie générale de la rééducation

    1. Mise en place de la conduite (objectifs, durée)
      Les techniques

Contrôle de connaissances

5. Le contexte socio-affectif : les données psychologiques

    1. Les besoins de l’enfant
    2. Comment l’aider à acquérir assurance, précision du geste, soin,

6. Les problèmes particuliers chez l’enfant et l’adolescent

    1. La prise en compte de la personne
    2. La gaucherie
    3. Les problèmes neurologiques
    4. Les imprégnations médicamenteuses
    5. La précocité
    6. La gémellité

Contrôle des connaissances

7. Applications pratiques

    1. Illustration des types de troubles et leur évolution
    2. Exercices sur des cas réels
    3. Entraînement au diagnostic des troubles de l’écriture
    4. Le traitement des demandes de transformation de l’écriture (adultes)
Le certificat professionnel ffp d’aptitudes à la pratique de la Graphothérapie
  • Le CNPG organise au moins 2 examens par an.
  • Les examens ont lieu en visioconférence.
  • Les candidats reçoivent une procédure de passation d’examen à distance.
  • Le certificat professionnel ffp d’aptitudes à la pratique de la Graphothérapie est délivré en cas de réussite à l’examen final. de Graphothérapie
  • Les élèves ont la possibilité de se présenter à l’examen de « Graphothérapie » organisé par l’organisme de formation CNPG à condition d’avoir eu la moyenne sur le cursus de Graphologie et de graphothérapie.
  • Le certificat consiste à valider les compétences professionnelles de l’élève, par le biais d’un examen écrit. Les épreuves se déroulant, durant 4 heures, de la manière suivante :

2 études de cas sont données :

  • Une analyse synthétique sur 10 points avec une échelle D’AJURIAGUERRA, sur l’âge Graphomoteur détaillé et Dysgraphie éventuelle et une mini conclusion technique.
  • Une étude de cas approfondie sur 20 points avec une échelle D’AJURIAGUERRA, sur l’âge
  • Graphomoteur détaillé et Dysgraphie, impression générale de l’écriture, Rapport Trait/ Mouvement/ Forme/ Espace, tableau des mouvements Parasites/ et Objectifs, Plan de rééducation hiérarchisé avec schémas obligatoires et une conclusion abordant le caractère de l’enfant.

Processus d’évaluation finale :

  • Chaque copie d’examen est corrigée anonymement par 2 Graphothérapeutes.
  • Chaque copie est soumise à une commission comprenant la responsable pédagogique, professeur référent, correcteurs.
  • Elle permet de statuer sur l’obtention ou non du certificat professionnel ffp de Graphothérapeute en se basant sur l’ensemble des notes de contrôle continu et d’examen.
Le déroulement de la formation

La formation se déroule entièrement en visioconférence.

L’enseignement est dispensé à de petits groupes de participants (minimum de 7 personnes et un maximum de 10 personnes). L’apport des connaissances est renforcé par un dialogue permanent entre les étudiants et le professeur.

    • 48 heures réparties sur 8 cours + 4h d’examen – Cursus Intensif.
    • 10 élèves maximum.
Sylvie Lemarchand-Laurain

Sylvie Lemarchand-Laurain

Professeur de Graphothérapie

    • Graphothérapeute et coach scolaire sur Reims et son Grand Reims
    • Diplômée en graphothérapie pour enfants, adolescents et adultes du CNPG de Paris
    • Interprète du dessin chez l’enfant et l’adolescent du CNPG de Paris
    • Formatrice pour adultes à l’interprétation du dessin chez l’enfant et l’adolescent au CNPG de Paris
    • Spécialisation en graphothérapie adaptée aux enfants et adolescents avec profils particuliers
      du centre de graphoformations « le Geste » de Colombes
    • Diplômée en réflexologie palmaire chinoise
    • Formée à la musicothérapie associée à la graphothérapie

Horaires d’ouverture

Du lundi au Vendredi : de 08h30 à 17h00

Adresse

26-28 rue de Londres, 75009 Paris (Siège Social)

48 rue de Marseille, 60590 Flavacourt (Bureaux Administratifs)

Téléphone

01 44 34 23 28 – Magalie

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